A principios del ciclo lectivo 2009, el Centro Educativo Coronel Pascual Pringles incorpora a su propuesta un proyecto de educación musical. El mismo fue aprobado por la dirección y la Cooperadora Escolar con el objetivo de ampliar la propuesta pedagógica de la escuela en lo que se refiere a educación artística y sensibilidad estética
El Taller de Música es un espacio que favorece el desarrollo integral de las niñas y los niños de nuestra comunidad: la idea es hacer música en grupo, la finalidad no es estudiar conceptos musicales básicos, sino que los estudiantes adquieran progresivamente destrezas para hacer música y que la experiencia sea vivida como experiencia enriquecedora. La música como experiencia colectiva conlleva el desarrollo de la socialización, mejora la unión del grupo en pos del cumplimiento de objetivos comunes, reconociendo el valor de las diferencias y la riqueza que supone la existencia de culturas y capacidades diversas. Por otra parte, el aprendizaje de habilidades musicales beneficia el mejoramiento de destrezas y actitudes. El ejercicio de la memoria auditiva y la concentración, la ampliación de las capacidades de percepción y la utilización de un lenguaje no verbal, potencian la autoestima y suponen un aporte muy importante al desarrollo cognitivo del alumno. El taller tiene como principal finalidad, la integración de las niñas, los niños y jóvenes en un espacio creativo donde la comunicación, el respeto por las opiniones, el aprendizaje gozoso y la disciplina, sean valores y actitudes de la vida cotidiana.
A dos años de implementación de este taller, observo con mucho placer que los estudiantes se han integrado con entusiasmo a las diferentes propuestas, comprendiendo el significado de la colaboración, el respeto, la ayuda mutua y el compromiso. También que han reconocido que sin perseverancia no hay logros posibles y que todo en la vida es una conquista que implica trabajo.
El Taller se articula en tres bloques que se corresponden con las tres instancias presentes en cualquier práctica musical: la interpretación (la música es un modo de expresión, lo que implica el aprendizaje de ciertas habilidades técnicas), la creación (se refiere a la adquisición de recursos de exploración y construcción musical) la práctica musical (conjunto de actitudes básicas necesarias para que las experiencias musicales puedan ser llevadas a cabo en el aula). Los contenidos trabajados son técnica instrumental en batería, guitarra, bajo acústico y electrónico (armonía, elaboración de acordes, escala mayor, células rítmicas, pentagrama, entre otros).
Además, este año un grupo de niños, niñas y jóvenes está participando de un ENSAMBLE que consiste en la interpretación de un tema musical en conjunto y simultáneamente con sus respectivos instrumentos musicales.
A continuación les presento algunas de las producciones de los alumnos:
Primero dice
Veo al colegio como parte de mí,
buscando un camino a un futuro mejor.
Cuidando a mis compañeros y sus sueños para vivir.
Quiero reír, quiero volar,
quiero vivir, quiero estudiar,
y sonreír para soñar.
Segundo dice
A la mañana todo brilla
A la mañana mi mamá me levanta.
Caminando hacia mis sueños,
compartiendo más mí tiempo
con compañeros de colegio.
Ir más allá, ir más allá.
Quinto y sexto dicen
UN DÍA COMO HOY
Un día como hoy de 1816, mi pueblo libre al fin.
Días de amor y sol.
Enséñame a defender los días libres de mi patria.
Independencia hoy, por un sueño mañana, libres como nación
Por un futuro mejor.
Por Diego Augusto Moyano
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